近期校園裡出現憂鬱與自傷情況的孩子逐漸增加，社會情緒學習(SEL)教也更加受到重視。今天的教育行動家(上)邀請到誠致教育基金會教育發展中心專案教師張承郁，分享她如何以一堂英文課自然融入SEL，用簡單卻深刻的對話，打開孩子們表達情緒的大門。並一同思考在資源有限的教育現場，教師們可以從哪些地方開始，為孩子們打造更溫暖的學習環境？
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教育行動家(上)
如何用一堂英文課啟發學生的非認知能力？
2025/04/29
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