國立教育廣播電臺

面對多數來自工農家庭，學習力低落、缺乏自信的學生，傳統的授課難以引起學生的學習動機，高雄有一位教師，運用多元教學方式—PBL 教學法、案例教學法進行教學，將資訊媒材融入課程、增進同學們的語文閱讀表達能力，更進一步建立同學對於美感與人文的鑑賞力，使之能感受並認同在地之美。今天的教育行動家(下)節目當中教育新鮮事的單元，邀請新營高工教師劉殷佐，來分享文學與餐飲的交「饗」協奏曲的課程內容與同學們的回饋。精彩的節目內容就在今天的教育行動家。