許多人會將資優生與會讀書、會考試的聰明學霸畫上等號，甚至將資優班誤認為菁英教育，但資優教育的目的是為了幫助學生找出他們的優勢，並適性發展。而現行學校所開設的資優班也與以往的升學班有所不同，教學重點在於培養學生多元能力，而非灌輸學科知識。高雄市鹽埕國中設有數理資優班與人文資優班，校長王俊哲說資優班的教學目標在於規劃具系統性與多元性的課程活動，要讓不同資優特質的孩子都能獲得適合的課程。
然而進入資優班就讀常讓家長誤認為是升學的加強班，學習目標只為考取第一志願，但鹽埕國中為了破除這樣的迷思，將資優班課程多元整合，提供學生豐富的體驗學習，並引導學生找出潛能優勢。課程是教學的核心，從課程目標、教學內容與教學架構都會影響學生的學習成效，鹽埕國中資優班導師董巧琦說，課程除了加深加廣之外，也另外規劃「特需課程」，增加學生在創造力與情意方面的學習。
資優生的光環經常讓孩子承受莫名的壓力，也忘了其實他們也是一般的學生，而屏除對資優生的迷思，才能為資優生的未來做好準備，選擇孩子的適性長才發揮，培養多元且自主的思考學習，並具備正向的人格特質，正確的教育方向才能讓孩子在資優教育上不孤單，並且成為孩子教育路上的支柱。