高雄市巴楠花部落中小學是臺灣第一所從國小向上延伸到國中學制的原住民族實驗學校，全力促成巴楠花實驗學校成立的Alang校長張新榮表示，學校希望帶給孩子從山上到山下，保有對文化的自信，並且用祝福的心去面對未來的試煉跟挫折，從中學習成長。
巴楠花的校名取自大自然植物五節芒，布農族語就叫做padan，有作為祈福的意思，且希望各族群在台灣這片土地上團結相伴，並以文化自然為路徑，成為一所關心氣候變遷的學校。而巴楠花學校因為重視與大自然的互動關係，更申請聯合國Global Schools Program，成為臺灣第2所、原住民第1所SDGs教案推廣學校。
巴楠花雖然是原住民族實驗學校，但學校並非僅限原住民文化，而是打破傳統學習領域與科目的界線，發展「四祭四學力」的課程。將一年4個學期，以布農族小米生長祭典分成4學祭，這個祭不僅是祭典的祭，也是代表四季，並透過12種課程，串連各學祭主題，讓文化落實到生活中。
以關懷文化、科學與生命教育的「文化四祭、永續生活ING」課程更於教育部112年教學卓越獎榮獲金質獎肯定，在文化上有多族群共學與國際教育交流，科學方面深耕原民科學教育保存永續共存智慧，更在生命教育中展現內在自信與在地創生魅力。
巴楠花不只是一所原住民族實驗學校，更肩負原民文化的傳承與多元共榮，讓多元文化可以在巴楠花孕育，更從「文化、學科、永續」三個方向前進，培養學生兼具學科知識與文化底蘊。