國立教育廣播電臺

臺灣在進入超高齡社會後，許多人關心的不僅是長照醫療與社會福利，也將焦點放在終身教育，以及如何促進高齡者與年輕世代的連結互動，而老幼共學、代間學習就是其中一種方式。

高雄市怡青幼兒園的教學對象不只是2到6歲的學齡前幼兒，高齡長輩也是對象之一。園長黃淑珍發現，社區中有許多退休後的長輩，因為生活變得沒有重心或寄託，很容易出現身體上快速退化或生活歸屬感，因此園所決定規劃老幼共學的課程，希望提供高齡長輩與幼兒有互相學習的機會。

園所起初規劃為期18週的代間課程，也以「跨世代掌中戲」為主題特色課程，由長輩分享小時候看布袋戲的生活經驗，引導幼兒認識不同世代的童年記憶，並一起進行掌中戲的製作與演出，搭起跨世代的連結橋梁。

除了引起幼兒與長輩的世代共鳴，代間課程也從生活經驗出發，規劃「食農種菜」的體驗課程，由長輩擔任經驗分享者，教導學生如何耕種收成，甚至到料理與烹飪。黃淑珍園長提到，幼兒自從體驗過種菜的辛苦後，也認知到珍惜食材的重要。

老幼共學使高齡者可以學習到年輕世代的新知識，年輕世代也能捕捉長輩日積月累的智慧經驗，並讓世代間能相互學習、一起共融。