國立教育廣播電臺

「跨領域」近年來已成為一項蔚為流行的詞彙，當真實世界的問題無法透過僅單一領域與學門解決，跨領域學習的必要性也就大大提升。

現在真實世界的重大議題與問題，已非是屬於單一學科或是領域可以處理與瞭解，而是需要結合好幾種不同領域的觀點，針對問題去達成一個圓滿、妥善的解決，從學習的角度來看，學習知識將也不再是唯一的主流，所以未來學習將慢慢捨棄僅以知識為本位的學習，逐漸朝向素養導向的目標為主。透過跨領域學習，來培養因應未來多變世界的能力。

108課綱中，高中有4到8學分的必修跨領域課程，正是為了此目的而生，為了培養學生產生跨領域思維，課程設計上也要求具備跨領域的內涵存在。

本週節目邀請到國立員林崇實高級工業職業學校的嚴婉月主任、黃建宏老師，來看看技術型高中如何進行素養導向的跨域課程，其中推出【你有老屋，我有故事—員林山葉號老屋改造提案】的具題內容有哪些？如何透過循序漸進的課程，培養學生的素養能力呢？歡迎聽聽精采分享。

校聲飛揚：單元主持人白天帶大家來到東台灣─花蓮，訪問海星高級中學張凱軍同學的學習心得。