4月26日是「世界智慧財產權日」，提醒我們要尊重創作，也要守護原創。校園裡的論文發表、設計比賽，甚至是社群平台貼文，都可能涉及智慧財產權。
4月23日是世界閱讀日，正式名稱為「世界圖書與版權日」，這天除了提倡閱讀和寫作的重要性外，還希望喚起大眾對於「版權」的意識。
台灣國土面積雖然不大，但我們擁有非常多元且豐富的原住民族文化，然而，原住民族的文化創作、語言文本、音樂舞蹈，長久以來也面臨著被「盜用」的問題。
今天我們一起來認識：什麼是智慧財產權？什麼是原住民族傳統智慧創作專用權？
今天在節目中我們可以聽到：
- 一、什麼是「智慧財產權」？為什麼要有「智慧財產權」？
- 二、「智慧財產權」包含哪幾種權利？（著作權、商標權、專利權等）
- 三、校園常見的智慧財產權情境有哪些？
- 四、現在流行AI生成圖片、音樂做報告，會不會有侵權的疑慮？
- 五、原住民族委員會推動「原住民族傳統智慧創作專用權」是什麼？保護對象包含哪些？為什麼需要保護原住民族傳統智慧創作？
- 六、「原住民族傳統智慧創作專用權」與著作權有什麼不同？
- 七、要取得「原住民族傳統智慧創作專用權」需要什麼程序？目前台灣有哪些部落或族群已經取得？
- 八、校園中老師、學生若想運用原住民族文化進行課程、創作或研究，應該注意什麼？需要取得誰的授權或協商？