華仁中學創立於1940年，當初名為華僑中學，1963年更名為華仁中學。校訓是禮義廉恥，台灣聽眾絕對不陌生。
教育理念是”進步再進步，學靜兼學動，成人又成材，有為且有容”，這是一所在伏龍山腳下，依著山勢而建的美麗生態校園，也因為學靜兼學動，所以發展出多元適性的教學風格。
和台灣一樣，華中重視閱讀教育推廣，他們執行策略如何？一起與談的是華中高二理勤班同學陳靜茹，他甫在上週三（15日）的發表會中有傑出表現。
▉請您介紹每週二、四、五晨光閱讀時間？你們讀完後會有心得或摘要整理嗎？
▉導師如何陪你們閱讀？老師會關切你們的閱讀內容嗎？會鼓勵你們發表閱讀心得嗎？發表心得時，如何克服緊張？
▉據說校長也率領行政老師們組成讀書會、身先士卒？同學們怎麼看？15日閱讀分享會如何進行？
（報導1：蘇校長談特色與校務重點）
凱昕所在地點是中鏡樓圖書館，一座清水模建築，大片落地窗時刻捕捉豐富的光影，中鏡樓命名源自數學老師江中鏡而來，在他課堂上、學生從不打瞌睡，圖書館結合文宣部，在華中行政體系中稱為”資源中心”展現面向未來的企圖。同學們自發籌組圖書館學會並出任理事，也看出學校願意放手讓學生成長的用心，跟我們與談的是葉銘恩同學。
▉2022/11-12與2023/01-02學生（賴宏亮、葉銘恩、陳家奡〈傲-矯健〉、黃煦恩、蔡敏恩）自辦中外推理小說閱讀推廣。請介紹特展內容？
▉如何佈置”遊戰”？是動態的”遊戲戰場”嗎？
▉你們設置信箱! 如何自同學處獲得回饋？哪個回饋讓你印象深刻？
▉據說還有獎勵制度？
▉圖書館學會的工作項目是？
（報導2：每位師生一句介紹華中）
大馬華人保留傳統｢舞獅采青鬧元宵｣、期許四季生財，在峇株延續30餘年，成為本地人興學行善的模式，跟我們與談的是華中署理校長潘德福。
▉獅團采青，如何進行？
▉獅團由師生組成嗎？如何訓練？舞獅結合文化藝術與武術，有跟課程結合嗎？外地獅團也會協助嗎？
▉工作人員就是董事們？工作內容是？
▉華中60餘位老師如何支援？
▉每年募得多少款項？如何運用？
（報導3：董事蘇立興、陳斯理、潘德福、關振順參加采青助學的難忘故事）
募款一定要有效管理才可發揮效用。華中成立清寒子弟助學金委員會，與談的是關振順老師。
▉以前是”貸學金”看字義、應該是學生未來要償還，現在是”助學金”，為何會有此轉變？
▉清寒子弟助學金委員會如何組成？如何評估學生的清寒狀況？
▉資金來源？捐贈1萬馬幣以上的贊助者禮遇？助學金如何管理？
▉有無受助同學成功翻轉人生的故事？
（報導4：林汶良（成功大學數學系）、方智恬（國立師範大學生科系：科學科教師）陳永文（國立師範大學音樂系：音樂科主任）、鄭孝庭（東華大學歷史系：文史館教師）介紹留台的經驗）
華中有許多留學台灣後返鄉任教的教師，今天與談的是成大數學系畢業的數學老師林汶良。
▉留台經驗如何影響你們的生涯？目前在華中的留台教師大約幾人？
▉比較大馬、台灣的教育現場，有不同嗎？當初到台灣留學、讓你不適應的地方是？
▉台灣留學經驗會幫助你的教學工作嗎？會持續從台灣獲得教學資源或支援嗎？
▉希望台灣的大學師長如何照顧華中或是大馬學子？
