大職人時代節目02月28日節目內容:
主題:促進國際生來臺暨留臺實施計畫
當你走入麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology, MIT）校園時，會發現他們的學生來自四面八方，尤其是碩博士生，更是集全球優秀學生於一堂，如此一來匯聚足夠的研發動能，這些人畢業後大部分會進入美國當地相關產業，成為一線或高階工程師，」談到「促進國際生來臺暨留臺實施計畫」，專案辦公室主持人暨國立臺灣大學機械工程學系終身特聘教授覺文郁，說明透過政府支持學校與企業聯手向全球攬才的重要性。「少子化」對於整體社會發展形成極大的衝擊，體現在教育、勞動、經濟等不同政策層面，覺文郁表示：「少子化是一種趨勢，短期內無法解決，然而首當其衝的高教、技職校院招生不足、產業人才缺口逐漸擴大等問題，將會成為帶動經濟國家社會發展循環的關鍵因素，」因此，為了配合國家發展委員會「強化人口及移民政策」，催生了「促進國際生來臺暨留臺實施計畫」這項跨部會的整合性方案。
計畫將以臺灣居於領先地位、且有大量人才缺口的ＳＴＥＭ（科學Science、科技Technology、工程Engineering、數學Mathematics）、金融及半導體相關領域的人才吸納與培養，作為優先考量，預計從二○二四年開始，五年投入五十二億元預算，籌組「國家重點領域國際合作聯盟」及「國際產學教育聯盟」，同時預計設置十個「海外基地」，導入企業量能，推動國際師生交換、產學合作等相關共同研究計畫，促進國際人才交流。
為配合「強化人口及移民政策」，目前教育部已經推動新南向產學合作國際專班、重點產業領域之重點產業系所與國際專修部，並透過招生制度的鬆綁，鼓勵大學招收僑外生。本次教育部所提「促進國際生來臺暨留臺實施計畫」，除了奠基在過去招生制度鬆綁的基礎下，並以加強力道的有效策略，強化吸引優秀國際生來台就讀與留台工作。
計畫具體推動策略如下：
一、籌組大學聯盟及設立海外基地
本計畫籌組國家重點領域國際合作聯盟及國際產學教育合作聯盟，將於「歐美國家」與「新南向國家」設置海外基地，該基地將提供華語先修、國際合作交流與新型專班招生的功能。其中華語先修課程，將有助於國際生來台就讀學位之前，先修習華語課程，並具備有華語基礎後再來台就讀；國際合作將結合企業能量，共同推動師生交換、產學合作有關的共同研究計畫與華語教育等，以促進國際優秀人才的交流循環；新型專班則是由國內大學(一般大學及技專校院均可參與)與企業共同赴海外招收國際生，招生對象不限於海外基地所處國家。本計畫預計113年將成立7個海外基地，以越南、印尼與菲律賓等新南向國家優先設置，至114年預計共成立10個海外基地。
二、新型專班提供產學獎助金及生活/實習津貼提高招生誘因
大學與技專校院開設之新型專班，可以開辦學士雙聯專班、2年制學士專班、2年制學士後專班及2年制碩、博士班，並以STEM(科學、技術、工程、數學)、金融及半導體相關領域為優先，大學將與企業共同赴海外基地甄選當地優秀學生，並由學校與企業共同規劃客製化課程設計；新型專班學生將獲國發基金提供最多2年之「產學獎助金」與企業提供「生活/實習津貼」，並需於畢業後至少留臺工作2年，滿足企業的人才需求。
三、強化國際生輔導與連結國內就業
為提高現有國際生畢業後的留臺就業比率，該計畫將強化大學對國際生的職涯諮詢及就業輔導機制，並有專責人員協助系所照顧國際生。計畫將分4年逐步補助大學配置國際生專責輔導人員、與企業共同規劃課程(含實習)、建立學習與就業SOP、落實留臺就業追蹤等，並即時蒐集並評估各校輔導國際生的困難或建議，即時反映政府相關部會予以改善。
該計畫已經行政院核定，並將於113年度正式開始實施，教育部也將籌組跨部會平台，協調相關部會資源(包含國發會、國科會、經濟部、外交部、僑務委員會等)共同支持，以強化海外基地的功能與任務；並透過簡化居留和永居的鬆綁措施，達到吸引優秀國際學生來臺就學與留臺就業之計畫目標。
來賓:
教育部國際產學教育合作聯盟專案辦公室主持人,
台大特聘教授知名地產部落客- 覺文郁
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