臺灣教育教與學推廣協會理事長楊昌珣老師，離開正規的教育體系之後，自己創辦一個行動智慧列車，開進全國偏遠地區的學校，用更多元有趣的方式教小朋友運用AI，進行更適性的教學。
楊昌珣老師坦白說，他長大後進入教育界才發覺自己也可能是個特殊生，所以對一些比較特別的孩子，尤其自己擔任體育老師，會特別留意。
楊老師以自身和家人為例，說出一些實際案例，太太是特教老師，而自己的孩子也是自閉症的特殊生，文科比較弱，強項是數理，楊老師用正增強的方式，繼續加強邏輯推理的訓練。
樂觀的楊老師以自己的經驗提醒家長，不必擔心帶孩子做鑑定會被貼標籤，我們國家對特殊教育越來越重視，讓孩子進入特教的系統，運用專業的方式帶領孩子，增強孩子的優勢，打開孩子的心門，一切都會越來越好。
