班級內學生眾多，每個學生特質不同，如何發掘學生需要特別教育資源或是生活照顧，學生遇到狀況後的情緒反應，也是老師觀察的指標之一，是一時情緒波動還是經常性問題，從中發掘學生所面臨的問題。梁曉娟教導特教學生，也常協助班級導師發現孩子的不同，除了照顧學生情緒問題外，運用特殊教育資源讓學生可以好好學習。
學生成長過程中，除了學校老師協助外，更需要家長們的支持，梁曉娟說，有些家長會需要時間去接受，因此他們運用環境改變，顛覆家長過往的印象，讓家長更能協助學生一起成長。
節目中梁曉娟分享許多教學方法，如何了解學生們真的需求，以及未來學生將面臨的環境議題。
