來賓 趙惠玲
國立臺灣師範大學美術學系教授、美感教育跨領域卓越領航計畫主持人
108 課綱強調五育並進, 突破以智育為主的學習模式,推動跨領域美感教育,
以藝術為核心出發, 探索五感六覺,提升學生學習動機與視野, 內化美感,實現全民美育。
▶️跨領域美感教育的內涵, 以及目前成果
▶️如何與十二年國教課綱的核心素養結合
▶️不同學科與藝術教育相結合, 增強學生感知與學習動機
▶️五感六覺的啟動, 具體案例分享
▶️如何在課程設計中融入生活化的元素?
跨領域課程模組
藝術學科與非藝術學科之間的活化與應用
將學科更加融整應用, 甚至可能不再有學科疆界的存在
學習的場域不再限縮於教室之內
▶️跨領域美感教育在地特色課程實際案例分享
▶️實施過程會需要面對的挑戰, 如何克服?
▶️未來的規劃與發展
▶️如何加入跨領域卓越領航計畫
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