這次活動是檔案管理局和「探究與實作南區課程推動中心」一起辦的，主要想陪老師們看看：
「檔案怎麼變成課堂上可以真的拿來用的素材？」
兩天的課程超豐富：
🔹在國家檔案館看展覽、學查檔案
🔹走進林口實地踏查聚落、國宅、社宅
🔹進入樂生療養院舊院區，聽人權故事、看歷史痕跡
🔹最後還要動手做「探究課程設計」
👩🏫淑惠老師分享：
為什麼這次要結合「線上＋實地＋工作坊」？
因為老師要帶出一門真正好用、又能讓學生思考的課，需要先理解這些場域背後的脈絡。
所以從樂生的人權，到林口的都市發展，每個環節都安排得剛剛好。
📁峰源研究員則帶大家看檔案的「超能力」：
原來一份檔案不只是文件，
可能是：
✨一段人權故事
✨一個城市怎麼變的證據
✨一個產業的興衰
✨甚至是一條專題研究的起點
老師們也透過示範，看見檔案怎麼轉成：
✔課堂活動
✔探究題目
✔素養任務
✔學習歷程的素材
最後的課程設計分享更是亮點！
大家把從檔案館、樂生、林口踏查學到的東西全都用上，做出超有創意的教案。
不管是北迴鐵路、糖廠歷史、文化資產、地方產業、戒嚴與解嚴…都被做成一堂堂「真的能在學校上」的課。
🧡最棒的是：
這些教案之後會公開給全台老師用！
📚主持人小結：
透過這樣的活動，大家會發現——
檔案不是冷冰冰的資料，而是理解台灣的入口。
也是培養學生公民素養、歷史理解力、在地關懷的最好工具。
歡迎有興趣的老師和同學真的可以找時間去：
👉國家檔案館走一走
👉看看展
👉體驗看看
你會發現很多「啊原來台灣的故事長這樣」的瞬間。
期待未來更多課程、更多教案、更多走讀，
讓檔案真的走進學校、走進生活 ❤️
