全腦開發的課程除了幫助孩子啟蒙之外，也向家長提供引導技巧，尤其 1-3 歲 年幼的孩子無法自己複習，頂多看到的是他把學到的事物突然運用在某件事 上，即便如此，刺激量還不夠。所以除了全腦開發課程，我們更要談「全腦教養」。
在 2017 年，瑞典第六屆歐盟社會情緒能力國際會議裡， 有份報告說，比起只讓孩子獨自學習，父母與子女雙管齊下，一起學習，同步 成長，能夠為孩子的未來創造更好的成果，更大的價值。
因此全腦教養，我們強調的有兩件事：一、「 生活化」、二、「 有品質的陪伴」。
本集邀請全腦開發老師林淑婷老師分享他如何運用全腦教養引導他的兩位小寶貝喔！
主持人彭欣怡老師從事全腦開發和心智圖閱讀作文的教學工作，20 多年前，當時心智圖在台灣還不流行，老師的大學教授把在美國學習的心智圖，應用在他的教學上，帶學生做新聞寫作，當時一篇新聞稿，運用心智圖法，一篇 daily 新聞只要十分鐘以內就能搞定！速度之快。
後來欣怡老師從事廣播主持、大學與玩轉學堂的教學工作，幾乎都使用心智圖，包含您現在聽到的主持內容也是以心智圖為思考技巧，只是現在我已經不需要每次都畫圖，只需在腦海裡想像就可以了！
而現在每位小學生都能在參考書裡看到心智圖，甚至學校老師也運用心智圖融入教學，而心智圖就是一種適合左右腦記憶、靈感發想、組織的一種方法，心智圖畫好，就記起來了，這是就是心智圖整理課業筆記很好用的地方。
不光心智圖，全腦教養包含了孩子的身心靈發展、也結合記憶學、專注力遊戲練習等。
另外在記憶學的部分，謝哲青，大家都知道吧！他是導遊，名主持人，甚至參加益智節目總是能抱走最終大獎！我們每次看到謝哲青的內涵，如同行走的百 科全書一般，讓大家非常的驚喜與羨慕，其實這些靠的，就是記憶學的方式， 記憶學最需要練習的就是「心像能力」與「邏輯」，大腦用進廢退，如果您有興趣，也可以加入我們的節目 line 社群《聽懂孩子的話》來了解。
