節目邀請了木工科的蘇界任老師（同時也是校友）與三位學生，討論了木工科的 師徒制與學長姐帶領模式、課程中對 繪圖及基礎功的重視，以及學生如何透過 參與技能競賽和校外展覽（如與無印良品的合作）來精進技術並拓展視野。訪談中，師生們分享了他們選擇木工科的原因、學習過程中的挑戰，除了知道愛護工具，也要學習木工基礎訓練，並闡述了學校如何 因材施教，讓每位學生像獨特的木材一樣，發揮個人特質並成為優秀的作品。
公東高工木工科的特色
師徒制與學長學弟制： 蘇老師提到，學校採用師徒制和學長學弟制，由老師指導高年級學生，再由學長姐帶領學弟妹，形成緊密的學習與傳承模式。
小班制教學： 為了確保教學品質與安全，木工科採小班制，每班約 20 名學生，讓老師能更專注於每位學生的學習狀況。
理論與實作並重： 課程不僅注重木工技術，也強調設計、製圖等專業學科，培養學生解決問題的能力。一年級時會先打好設計概念的基礎，再進階到實作部分。
因材施教： 學生像是不同特性的木材，強調因材施教，發掘並發揮每位學生的個人特色。
學生的學習與成就
多元發展： 學生們依興趣分為不同屬性，再按學習特性加以訓練及進階學習。
國內外競賽與交流：
馬宗暘 同學在第55屆全國技能競賽家具木工職類 :金牌，曾參與教育部青年百億圓夢計畫，前往日本參訪，學習當地的設計與工藝精神。
與無印良品的合作
這次的合作展覽結合了公東高工的校史與學生的作品。展出的作品，如「公東凳」2.0 版本，不僅展現了學生的創意與工藝，異材質的作品也融入了學校的特色與傳承。這些由學生親手打造、獨一無二的作品，增加了學校的曝光度，也讓外界更了解現代木工教育的多元性。
更多作品，洽詢方式：逐脈1960家具設計所（公東木藝）
木藝中心 089-222877#740
蘇界任 老師 0988595182
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