孩子需要認字才能學會閱讀嗎？親子共讀真的有用嗎？
閱讀是大腦多個區域協作的結果，沒有專門處理文字的區塊；語言有布羅卡區專門處理。學得早或晚都可以，重點在理解與吸收，而非速度或認字量。孩子的自尊心脆弱，父母不應用比較傷害孩子，也不必為面子焦慮。
親子共讀是關鍵，六個月大以後可開始講故事，透過指物、描述行動，孩子逐漸理解概念。例如指著繪本小白兔說「小白兔跳跳跳」，孩子能把概念內化，形成長期記憶。背景知識越豐富，未來學習新觀念越快，知識樓才能蓋得高。幼兒園學習重點是與人互動，而非認字，男孩與女孩學習本質相同，差異在引導方式。
父母應順其自然，引導孩子從興趣出發進入閱讀世界。不必擔心孩子愛看書會變書呆子，也不要焦慮跟不上別人。每個孩子有自己的路，殊途同歸，尊重孩子的學習節奏最重要。
閱讀能力來自理解、經驗累積與親子互動。父母的態度與引導，比速度與認字量更能幫助孩子養成正向學習習慣。從今天起，多陪伴孩子閱讀，讓學習成為快樂的內化經驗。
