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新加坡 STEAM 教育協會藍繼輝博士（Dr. Turner Lam）的訪談與分享，新加坡教育之所以能取得 PISA 世界第一的成就，並非單一因素，而是建立在一個嚴密且環環相扣的生態系統上。
藍博士明確指出，新加坡教育成功的「秘密武器」在於以下五大核心支柱：
1. 前瞻性的決策者 (Insightful Policy Makers)這是新加坡教育的領航舵手。
• 長期規劃與精細分工： 新加坡教育部的分工非常細緻，例如有專門負責「課綱」的部門，也有專門負責「教育科技（ETD）」的部門。在制定政策時，決策者會先放眼全球趨勢，再思考如何在地化調整。
• 巨大的資源投入： 政府對教育的重視直接反映在預算上。藍博士指出，新加坡每年約有 20% 的 GDP 投入於教育領域，這是國家預算的第二大支出，確保了教育體系擁有充足的資源運作。
• 遠見卓識： 例如已故總理李光耀在 50 年前就預見了雙語（英語＋母語）對於國際貿易與文化保存的重要性，奠定了新加坡雙語政策的基礎。
2. 與時俱進的課程 (Vigorous and Responsive Curriculum)課程設計兼具「穩定性」與「靈活性」。
• 大方向穩定，小細節靈活： 教育大政策通常以 20 年為一個週期（涵蓋學生完整的學習歷程），但為了應對快速變化的世界，課綱每 3 年 就會進行一次「微調（Refinement）」，確保教學內容能即時跟上最新的全球趨勢與需求。
3. 強大的教師專業發展 (Robust Teachers Professional Development)這是新加坡教育品質保證的關鍵，強調標準化與持續精進。
• 統一培訓，標準一致： 由於新加坡國土較小，全國僅有一個教師培訓機構（如南洋理工大學的 NIE），這確保了所有教師的教學理念與品質高度一致，只要教育部下達指令，全國能迅速同步執行，避免多頭馬車。
• 強制進修時數： 新加坡教師每年必須完成 100 小時 的專業回訓（In-service training）。
• 專職發展人員： 學校內設有 "School Staff Developer" (SSD) 這樣的職位，專門負責規劃校內每位老師的學習路徑圖（Learning Roadmap），確保老師的專業能力持續成長。
4. 卓越的學校領導 (Strong School Leaders)校長是政策落地的執行長。
• 當教育部制定了政策並撥發資金後，校長必須具備卓越的執行力與資源分配能力，將這些政策轉化為校園內的具體實踐，確保每一分資源都用在刀口上。
5. 支持孩子的家長 (Supportive Parents)這是教育體系中不可或缺的社會資本。
• 如同多數亞洲社會，新加坡家長非常重視教育。藍博士提到，即使像他父母學歷不高（僅小學六年級），也會用他們的方式全力支持，例如購買大量測驗卷讓孩子練習，或是堅持孩子每天看英語新聞，這種來自家庭的緊密支持網，是學生能堅持下去的重要動力。
