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2025/09/30：教育開講-女科學家專書，激勵女學生投入科學領域《追求科學卓越：臺灣女科學家群英譜》專書以16位傑出女科學家的第一人稱敘事，呈現她們在科學領域的奮鬥歷程與心靈寫照。自2007年「傑出女科學家獎」設立以來，臺灣每年持續推動相關表彰與巡訪活動，本書即承接此精神，旨在成為教育現場的典範教材，激勵更多青年，特別是女性投入科研。 書中展現跨領域代表性，涵蓋物理、化學、生物、醫學與工程，強調女科學家面對性別偏見、學術挑戰與家庭責任的堅毅勇氣。例如熊昭博士在統計與健康科學研究上的突破，正是「事不避難、志不求易」精神的具體實踐。這些故事不僅反映女性科學家的成就，也揭示她們在資源不足與職涯平衡上的真實挑戰。 專書的教育意義在於提升女性科學家的能見度，打破「理工非女性所長」的刻板印象，並提供教師與學生具體學習資源。它與「高中女生科學教育巡訪計畫」相互結合，形成典範示範、教材應用與社會推廣的完整鏈結。未來更可望深化國際交流，樹立「臺灣女性科學家群像」品牌，持續吸引年輕世代投入科學研究，共同推動臺灣科研發展。
女科學家專書，激勵女學生投入科學領域
2025-09-30
2025/09/29：教育開講-聽障與閱讀「聽障與閱讀」專題訪談聚焦於聽障學生在閱讀上的特殊需求與挑戰。分享其在聽障教育與閱讀推廣的背景與經驗。接著探討為何需要特別談論「聽障與閱讀」──雖然聽障者能透過文字獲取資訊，但由於語言習得、詞彙理解及語境轉換的困難，他們在閱讀理解上往往與一般學生存在本質差異。 在教學面向，節目將介紹有效的策略與方法，如分段導讀、語意圖像化、輔助性提問，以及科技資源如字幕系統、電子書輔助工具等，協助聽障學生提升理解力。家庭支持同樣重要，父母可透過共讀、建立固定閱讀習慣、紀錄閱讀心得等方式，激發孩子的動機。社會層面上，學校與公共圖書館亦能扮演關鍵角色，提供無障礙資源、專業輔導，以及更多針對聽障族群的閱讀活動。 在政策與資源推動上，節目也將關注目前的施政方向，並提出可進一步努力的建議。來賓給予聽障學生、教育工作者與家長鼓勵的話，提醒大家教育路上雖有挑戰，但透過家庭、學校、社會的合作，閱讀仍能成為聽障孩子通往知識與世界的重要橋梁。
聽障與閱讀
2025-09-29
2025/09/28：幸福中台灣-由於我的中文不夠好，試卷上的問題我甚至無法完全理解阮芳怡，我目前實在偉鴻國際公司當翻譯人員也同時在中華台越新住民關懷協會當中文老師幫助一些在台的越南同胞們提高自己的中文能力與有更多機會了解，融入台灣的生活。在一個陌生的國度生活，沒有家人和親人在身邊，加上語言不通和學業壓力，我曾經多次想要放棄。我永遠記得大一的第一學期，當我和同學們一起考期末時，由於我的中文不夠好，試卷上的問題我甚至無法完全理解，怎麼能回答得了呢？結果那次考試，我只得了30分。
由於我的中文不夠好，試卷上的問題我甚至無法完全理解
2025-09-28
2025/09/27：臺中好棒教育好樣-攜手戶外 點燈之愛提供特教班學生校外生活體驗機會，豐富學習經驗，並促進特教班學生群性發展，喚起社會大眾對特教班學生全人教育之關注。
攜手戶外 點燈之愛
2025-09-27
2025/09/26：幸福密碼-我是農夫我驕傲台灣地形多山、日夜溫差大，所產百香果風味濃郁、酸香兼具，深受市場喜愛。今天《幸福密碼》節目，邀請到唯山果圓創辦人陳鉦翔與大家分享以自然農法為核心的果園經濟。 陳鉦翔原從事行銷與設計工作，因返鄉接手家族果園，決心導入友善耕作方式，創立以自然農法為核心的農業品牌，發展具地方風味與社會價值的果園經濟。以山林為根、果實為圓的自然循環理念是唯山果圓的創辦精神。陳鉦翔認為人生病了才要吃藥，土地沒有生病為什麼要使用化肥或農藥等添加物呢？因此他採自然農法、不施農藥與除草劑，保留風土原味，並透過開發格外品加工如果醬、手工皂與天然染線，實現循環農業與價值再生。 陳鉦翔在節目中提到，農業耕作沒有SOP，天災及病蟲害是務農要付出的學習代價，但是他可以很大聲的告訴別人──「我是農夫我驕傲」。最後他也指出青農是農業發展的關鍵，未來他亦將與地方小農共構共學社群，分享友善耕作經驗，共同進行產業導覽，形塑具社會影響力的青年返鄉實踐場域。更多精彩內容請鎖定9月26日(週五)上午10:05-11:00國立教育廣播電台《幸福密碼》節目收聽。(法鼓山人文社會基金會Podcast當天同步上傳，惟播出時間依各平台為準)