教育部自推動「大專校院社團帶動中小學社團發展計畫」以來，持續透過大專校院社團的能量，協助中小學社團成長與創新，讓學生在不同年齡階段均能累積社團參與經驗，並培養團隊合作與自主學習的能力。陳宗志科長指出，該計畫的核心理念是「以大帶小、以經驗傳承」，希望大專學生能發揮專長，進入中小學校園協助社團發展，形成跨世代學習的良性循環。
在資源面向，教育部針對「帶動中小學」提供補助經費，協助大專校院規劃課程設計、活動指導與交通費用，確保社團能穩健推動。各校在申請時多依自身社團特色提出計畫，透過專案補助落實執行，形成多樣化的合作模式。
受訪者分享了多個印象深刻的案例。例如，有大學熱音社與中學社團合作，不僅帶動學生對音樂的熱情，也促使中小學建立固定表演舞台；另有大學志工社投入偏鄉中小學，透過桌遊、戲劇等方式啟發孩子，增添學習動力，均展現計畫的深遠影響。
談及大專校院現況，黃清旗組長提到，學校持續透過課外活動指導、空間資源與經費支持，讓學生社團發揮影響力。近年來，社團興趣類型已逐漸從傳統學術、服務類別，拓展至創新科技、運動健身與社群經營等面向，顯示大學生對多元文化的高度關注。
最後，陳科長表示，教育部期望透過計畫深化「社團傳承」與「跨齡交流」，未來將持續強化補助機制，鼓勵更多大專校院參與，並讓中小學學生在多元活動中培養自主學習力，進而提升整體校園社團文化。