今天，我們要邀請一位真正「與海共生」的校長，他在臺東縣東河鄉隆昌部落的海岸長大，從綠島的離島教育，到今天長濱鄉的竹湖國小，都延續著那份對海洋的情感與敬畏，讓我們一起來聽聽校長高志翔，如何在浪潮之間，找到教育的航線。
高志翔校長在兩所學校推動海洋教育與文化傳承的經歷與見解，特別強調安全考量與在地文化連結的重要性。校長分享他與海洋的深厚淵源，從童年時與阿美族父親在海上採集、學習傳統知識，到成年後在綠島公館國小八年任期內，發展出以潛水和獨木舟為主的海洋特色課程，並帶動師生與家長的共同成長。然而，他也坦承在海洋活動中遭遇的多次危險經歷，使他深刻認識到敬畏海洋與將安全置於首位的教育原則。轉任竹湖國小後，面對少子化和競爭，校長將重點轉向阿美族語言和物質文化的復振，利用科技（如AI）輔助教學，並強調在體育活動中培養團隊合作能力，以應對社會變遷帶來的挑戰。