國立教育廣播電臺

黎昱君，因爲新住民的子女在小學階段會有幾堂課被單獨拉出去學習一些多元課程或母國語言等，所以全班都會知道有誰是新住民的小孩，當時因為大家年紀都還小所以常常會有一些歧視的情況存在，也比較難融入班上。當時我看到很多同學都會互相教對方功課，我想是不是只要我努力讓成績變好，這樣就能教別人功課，與同學的關係也能漸漸變好，所以我很認真讀書，一方面也想證明新住民的子女和一般學生沒有不同，一般學生做得到的我們也可以，後來我的成績排在了班上的前面，自卑感漸漸消除後與同學的隔閡也日漸減少，所以我也很想以我的經歷來鼓勵更多新二代不要自卑，要勇敢朝夢想前進。